El fortalecimiento de la resiliencia en la formación de los estudiantes de carreras pedagógicas

La experiencia en la formación del personal docente en Cuba ha hecho evidente la necesidad de formar un profesional en Pedagogía y Psicología capaz de dirigir el trabajo docente educativo, diagnosticar, pronosticar y transformar la realidad educativa en el amplio contexto de la escuela, la familia, la comunidad y la sociedad en constante interacción, con un enfoque interdisciplinario e intersectorial. Entre los principales problemas que enfrentan en sus prácticas estos profesionales, se encuentran los que resultan de situaciones de desastres y emergencias y que afectan a la comunidad educativa. La estrategia metodológica propuesta permitió desarrollar en las asignaturas de las disciplinas que integran el Plan de estudios de la carrera, como un eje curricular, el fortalecimiento de la resiliencia en los especialistas en Pedagogía y Psicología. Su aplicación en una cohorte, contribuyó al desarrollo de la resiliencia en estos especialistas para la asesoría y orientación de los agentes educativos de la escuela, la familia y la comunidad ante situaciones de desastres y emergencias.