Gestão democrática – participativa em educação

Este estudo de caráter descritivo e exploratório teve como objetivo Diagnosticar e analisar se a Escola Pública da região central da cidade de Naviraí, em seus diferentes segmentos. Nos dias atuais a escola precisa estar preparada para ter condições de ter um ensino de qualidade, não deixando de respeitar a individualidade e heterogeneidade das pessoas que ali se encontram. Para a realização o material utilizado para coleta de dados constitui-se de questionários específicos para os diferentes segmentos da Comunidade Escolar. Todos tem a capacidade de aprender de acordo com seus limites e interesses. Na Escola Estadual pesquisada verificou-se que a comunidade escolar deseja transformar o ambiente educacional, colocando em prática novos paradigmas e provando que é possível, assegurar uma educação de qualidade para todos.