Juegos recreativos y su incidencia en el desarrollo psicomotriz

Esta investigación se desarrolló con el fin de proporcionar a los docentes de la Unidad Educativa “Rio Teaone†sector Tiwinza las cincuenta casas, perteneciente a la parroquia Vuelta Larga, del Cantón y Provincia de Esmeraldas, mejorar el desarrollo de la psicomotricidad de los escolares para contribuir en el aprestamiento infantil del proceso en los niños de primer año de educación básica. El objetivo del presente trabajo es determinar las causas de la escasa utilización de estrategias didácticas para aplicar los juegos recreativos y creativos en el proceso del desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de 4-5 años de la Unidad Educativa “Río Teaone†El tipo de estudio implementado para esta investigación fue el descriptivo, que permite evidenciar el proceso de análisis de las estrategias motrices que emplean los docentes para predisponer al proceso de lecto-escritura. En la totalidad de los niños se evidenció no poseer el dominio de la configuración de las palabras en el proceso del aprendizaje de la letra cursiva, resultante de habilidades no desarrolladas con anterioridad. Una porción muy significativa de maestros, presentaron deficiencias en la aplicación de las estrategias motrices, dificultad al dar órdenes a los niños, no comprensión de las técnicas a emplear y el manejo inapropiado de los materiales.