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A eficácia dos métodos de ensino em contabilidade

Author

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  • Jonatas Dutra Sallaberry
  • Maria Ivanice Vendruscolo
  • Bárbara Rocha Bittencourt

Abstract

A pesquisa teve por objetivo identificar os métodos de ensino e os recursos didáticos com maior eficácia no ensino da Contabilidade, na percepção dos alunos. A pesquisa adotou uma abordagem predominantemente quantitativa com coleta de dados realizada por meio de formulários para 58% dos alunos de uma instituição de ensino. A análise dos dados evidenciou que o método de ensino mais eficaz é a prática da Resolução de Exercícios com 25,3% das observações e a Aula Expositiva com 20% das observações. Em relação aos recursos didáticos empregados pelos docentes, identificou-se que os mais eficazes são os recursos multimídia com 34,8% das observações, além do tradicional quadro de giz ou pincel e do projetor, com 24,2% das observações, cada. Os resultados também foram complementados com análise qualitativa que evidenciou alguns conflitos de conceitos e a carência de referencial para os recursos de ensino mais modernos e tecnológicos.

Suggested Citation

  • Jonatas Dutra Sallaberry & Maria Ivanice Vendruscolo & Bárbara Rocha Bittencourt, 2017. "A eficácia dos métodos de ensino em contabilidade," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 85, July.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2017:i:85:07
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