Educação patrimonial em ambiente escolar

O estudo tem por finalidade refletir sobre os inúmeros benefícios de inclusão do tema educação patrimonial no ambiente escolar, destacando-o como uma potencialidade para educadores e educandos na formação do processo do ensino-aprendizagem, por meio da interação entre os diferentes contextos culturais locais, interligando as disciplinas do currículo escolar. Para isso foram realizados pesquisa em fonte bibliográfica, como periódicos nacionais, internacionais e livros, de forma a caracterizar como essa metodologia inova o processo educacional. A partir da análise bibliográfica, buscou-se refletir sobre as potencialidades de relacionar o tema com as disciplinas do currículo escolar, de forma a atrair o ensino-aprendizagem diferenciado e inovador nas escolas. Nas considerações finais apresenta-se uma análise geral dos benefícios que a inclusão da educação patrimonial pode traz para o ambiente escolar.