Impacto de la evaluación y acreditación en la mejora contínua de la calidad de las carreras universitarias en Cuba : caso Licenciatura en Química PDFHTML

El trabajo muestra el proceso de perfeccionamiento currícular que se desarrolla en la Educación Superior cubana en base a la mejora continua de la calidad de las carreras universitarias utilizando como caso la carrera de Licenciatura en Química. Se presentan los antecedentes de los estudios de Química en Cuba y se hace referencia a las etapas de perfeccionamiento que han tenido los procesos de elaboración de planes y programas de estudio desde 1976 y del sistema de evaluación y acreditación de carreras (SEA-CU) de la República de Cuba desde 2003. Se presentan los resultados que muestran como la interacción de ambos procesos, el perfeccionamiento de los planes y programas de estudio y los procesos continuos de evaluación y acreditación de carreras, han logrado que la carrera de Licenciatura en Química en las tres universidades en que se desarrolla, haya alcanzado niveles de calidad de Excelencia en función del patrón de calidad establecido por la Junta de Acredtación Nacional de la República de Cuba, que toma en cuenta como variables de calidad: la pertinencia, los profesores, los estudiantes, el currículo, la infraestructura y el impacto de la carrera. Se realiza un análisis del comportamiento de los indicadores y criterios de medida mas significativos que han sido evaluados.