Sistema de actividades para potenciar el conocimiento de la Historia de Cuba a través de las clases de consolidación

Este artículo es el resultado de una investigación de maestría, surge como consecuencia de la utilización de actividades del nivel reproductivo. Su propósito estuvo dirigido a la elaboración de un sistema de actividades que permitan potenciar el conocimiento de la Historia de Cuba a través de las clases de consolidación. El material docente se sustenta en la dialéctica materialista, en los aportes a la Psicología de L. S. Vigotsky, sobre la teoría del conocimiento y en los fundamentos pedagógicos y didácticos más actuales, sobre la base del criterio de diferentes autores. Se utilizaron los métodos teórico de investigación tales como: análisis –síntesis, inducción – deducción, dialéctico materialista y el de la concatenación de conocimiento, del nivel empírico: observación, encuesta, entrevista, posibilitando mayor cientificidad en el proceso de investigación, se manejaron fragmentos literarios como algo novedoso. La propuesta fue efectiva, propiciando el cumplimiento del objetivo