Interferencias gramaticales del Shuar Chicham en la estructuración de oraciones gramaticales en tiempo presente del inglés

Durante el proceso de aprendizaje del idioma Ingles, los estudiantes cometen diferentes tipos de errores, que en su mayoría se deben a la interferencia de su lengua materna. Se ha observado que los estudiantes shuar hablantes cometen errores diferentes a los que se detectan en estudiantes hispano hablantes. El objetivo principal de esta investigación es analizar si los errores cometidos por los estudiantes shuar hablantes durante la estructuración de oraciones gramaticales en presente simple en idioma inglés, han sido producto de las interferencias gramaticales de su lengua nativa, el Shuar Chicham. Al realizar una investigación de campo, en la Unidad Educativa del Milenio “Bosco Wisuma†localizada en el cantón Morona, provincia de Morona Santiago, en Ecuador, se ha podido analizar la incidencia de las interferencias gramaticales de la lengua Shuar Chicham en el idioma inglés, determinando que en la estructuración de oraciones gramaticales en presente simple del idioma inglés influyen seis tipos de interferencias gramaticales, cuatro de tipo lingüístico: de mal ordenamiento, de omisión, de adición, y de mezcla; y dos de tipo etiológico: interlinguales, e intralinguales. También se pudo observar que estas interferencias inciden en mayor porcentaje en las siguientes categorías gramaticales: en los determinantes del predicado lógico, en el sustantivo del sujeto lógico y en el verbo del predicado lógico. Al utilizar la correlación de Pearson, se estableció que los errores por influencia del Shuar Chicham se presentan independientemente de errores que se cometen por otras causas.