MOOCS e a sua contibuição para a disseminação do pensamento computacional para jovens em idade escolar

Em um cenário de globalização o conhecimento e a inteligência tornam-se instrumentos importantes para impulsionar as potencialidades e desenvolvimento de um país e um mundo em constante evolução, o sujeito deve assumir cada vez mais um papel ativo em relação a tecnologia. O cidadão do século XXI deve ser tecnologicamente fluente. Cada vez mais estudos apontam a necessidade em se ensinar conceitos e desenvolver habilidades da Ciência da Computação desde a educação básica. Desse modo, desenvolver o que é chamado de Pensamento Computacional. Nesse contexto, o presente artigo tem como objetivo verificar como os MOOCs podem contribuir para a disseminação do pensamento computacional para jovens em idade escolar no cenário nacional. A pesquisa norteou-se por meio da revisão da literatura e teve como resultado a análise da plataforma MOOC Code.org que se mostrou ter um grande potencial para a contribuição da disseminação e desenvolvimento do pensamento computacional para aprendizes em idade escolar no cenário nacional.