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El Estudio De Casos: Alternativa De Educaciã“N Para El Desarrollo Sostenible En Estudiantes De Las Ciencias Econã“Micas

Author

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  • María del Carmen Padrón Ramírez
  • Rolando Borrero Rivero

Abstract

En el presente trabajo se exponen los principales resultados de una investigación realizada para resolver las insuficiencias en la educación para el desarrollo sostenible de los estudiantes de las carreras de Economía y Contabilidad en la Universidad de Las Tunas. Se realiza un diagnóstico para determinar las necesidades de preparación de los docentes para diseñar, desarrollar y evaluar el estudio de casos como método de enseñanza aprendizaje en las ciencias económicas y contables centrado en la participación de los estudiantes en el análisis, la interpretación de los resultados en la gestión para el desarrollo sostenible en sus dimensiones económicas, social y ambiental de empresas tuneras. Se realiza un estudio teórico para fundamentar la educación para el desarrollo sostenible empleando el estudio de casos a partir de la realidad económica de empresas del territorio tunero, se proponen alternativas didácticas para fomentar la educación para el desarrollo sostenible desde las disciplinas de las ciencias económicas y contables y se recomiendan indicadores para evaluar este proceso, que constituyen el aporte práctico de la investigación. Los resultados se utilizan para desarrollar cursos de actualización y preparación didáctica de los docentes.

Suggested Citation

  • María del Carmen Padrón Ramírez & Rolando Borrero Rivero, 2016. "El Estudio De Casos: Alternativa De Educaciã“N Para El Desarrollo Sostenible En Estudiantes De Las Ciencias Econã“Micas," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 74, august.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2016:i:74:04
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