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Estudo Da Abordagem Cts (Ciãšncia-Tecnologia-Sociedade) No Ensino Fundamental: A Retirada De à Rvores No Meio Urbano

Author

Listed:
  • Wellington Soares de Lima
  • Juliana de Almeida
  • Lourdes Aparecida Della Justina
  • Bárbara Grace Tobaldini de Lima

Abstract

No meio urbano há retirada indiscriminada de árvores, principalmente os exemplares de grande porte, devido à rachadura de calçadas, galhos em contato com a fiação elétrica, dentre outros problemas. O objetivo do presente trabalho é apresentar e discutir percepções de estudantes sobre esse tema. Para tanto se desenvolveu um módulo didático com base na abordagem CTS sobre o manejo de árvores no meio urbano. A aplicação ocorreu em uma turma de 7º ano do ensino fundamental de um colégio público da cidade de Cascavel/PR e teve a duração de 7 horas/aula. Os alunos expressaram suas ideias sobre uma possível reforma no calçadão da cidade de Cascavel/PR durante as diversas atividades. Na análise dos diálogos transcritos e nos trabalhos escritos realizados pode-se perceber que os alunos não chegaram a uma posição única. A grande maioria se mostrou favorável à reforma, mas realizaram ressalvas com questionamentos e sugestões para que essa ocorresse de forma a não prejudicar o meio e as relações ecológicas, salientando, assim, a relevância da presença das árvores nesse espaço urbano.

Suggested Citation

  • Wellington Soares de Lima & Juliana de Almeida & Lourdes Aparecida Della Justina & Bárbara Grace Tobaldini de Lima, 2016. "Estudo Da Abordagem Cts (Ciãšncia-Tecnologia-Sociedade) No Ensino Fundamental: A Retirada De à Rvores No Meio Urbano," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 67, january.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2016:i:67:09
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