O Ensino Superior E O Apoio Ao Discente E Ao Docente

O Ensino Superior requer profissionais dispostos a compreender a natureza do processo de aprendizagem humana, adequando essa compreensão às diretrizes curriculares estabelecidas pelos órgãos responsáveis pela política de educação de nível superior no País. O objetivo geral deste artigo é explorar as relações entre o ensino e o apoio ao discente e ao docente no Ensino Superior, no Brasil. Quanto aos objetivos específicos, são indicados os seguintes: a. apresentar as causas das dificuldades de convivência com os outros; b. identificar características da coordenação de ensino superior; c. revelar como o apoio ao discente e ao docente se insere no processo de aprendizagem no Ensino Superior; d. apresentar a acessibilidade como meio de apoiar a aprendizagem no Ensino Superior. A metodologia de pesquisa foi construída a partir de consultas em bibliografias de interesse e observações das demandas apresentadas por discentes e docentes de uma Instituição de Ensino Superior do setor privado, relativas a diferentes necessidades de apoio para melhorar a aprendizagem no Ensino Superior. A principal expectativa em relação à publicação dos resultados da pesquisa neste artigo é contribuir para ampliar os conhecimentos de profissionais da educação superior na área de ensino e apoio ao discente e ao docente.