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Problemas epistemológicos de la didáctica: apuntes para el debate

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  • Vicente Eugenio León Hernández
  • Jorge Luis Herrera Fuentes

Abstract

La Didáctica, como la mayoría de las ciencias sociales sufre hoy en día, debido a enfoques obsoletos de la filosofía de la ciencia y la epistemología, serios cuestionamientos sobre su carácter de ciencia. Ello ha generado un debate que, en verdad, ha ido evolucionado gradualmente hacia posiciones más a tono con una visión más renovada de las ciencias sociales. En este trabajo se abordan varias aristas de esta polémica de vital importancia para la comunidad de investigadores y profesionales del campo de las ciencias pedagógicas y de la educación. La finalidad del mismo como lo advierte el título, es generar un espacio de reflexión que sin lugar a dudad contribuirá a elevar la estatura de esta área del saber.

Suggested Citation

  • Vicente Eugenio León Hernández & Jorge Luis Herrera Fuentes, 2014. "Problemas epistemológicos de la didáctica: apuntes para el debate," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 52, OCtober.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2014:i:52:02
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    Keywords

    didáctica; problemas epistemológicos.;

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