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El Portafolio Y El Rol De Profesores Y Estudiantes En El Espacio Europeo De Educación Superior

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  • José Alberto Martínez González
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    Abstract

    El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha implicado cambios fundamentales en los roles que han de adoptar los profesores y los estudiantes universitarios. Desempeñarlos adecuadamente conlleva, a su vez, aplicar innovadores métodos para que el nuevo sistema fluya y se alcancen los objetivos planteados para la Educación Superior. El objetivo del presente artículo es presentar las ventajas que el portafolio del profesor y del estudiante universitario poseen para el desempeño de los nuevos roles en el EEES. Más allá de una simple herramienta de evaluación o de recopilación de información, algo típico en los procesos de enseñanza y aprendizaje tradicionales, el portafolio constituye un instrumento de gran valor para diseñar y gestionar el proceso educativo en la Universidad. Es un mecanismo favorecedor e integrador de las nuevas formas de pensar, de sentir, de relacionarse y de actuar que han de adoptar los principales agentes educativos en la Universidad: los profesores y los alumnos.

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    Article provided by Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga) in its journal Cuadernos de Educación y Desarrollo.

    Volume (Year): (2010)
    Issue (Month): 19 (September)
    Pages:

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    Handle: RePEc:erv:cedced:y:2010:i:19:38

    Contact details of provider:
    Web page: http://www.eumed.net/rev/ced/

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    Keywords: Espacio Europeo de Educación Superior; Portafolio; rol del profesor; rol del alumno;

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