Una Contribución A La Preparación De Los Profesores De Estudios Socioculturales Para Dirigir La Formación Del Valor Responsabilidad Ante La Actividad De Estudio

Este trabajo partió de la necesidad de contribuir a la preparación de los profesores de la carrera de Estudios Socioculturales con el fin de capacitarlos para contribuir al proceso de formación de valores, en particular la responsabilidad ante la actividad de estudio. El diagnóstico y la caracterización de este personal demostraron la existencia de dificultades que limitaban la calidad de este trabajo en el proceso de formación del profesional. A partir de la búsqueda de solución a estas dificultades se organizó un sistema de actividades metodológicas teniendo en cuenta las características y necesidades de los profesores y tutores involucrados en el logro de formar profesionales responsables con hábitos de estudios permanentes. La introducción de estas actividades en la práctica del trabajo metodológico permitió elevar la calidad de su preparación y contribuyó a elevar la eficiencia en la dirección del proceso de formación de valores. Las principales experiencias logradas se describen en esta ponencia.