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El Tratamiento Metodológico Al Papel De La Unidad En Historia De Cuba: Un Reto Para La Educación Secundaria Básica

Author

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  • Noel Eugenio Conesa Polo

Abstract

Este trabajo partió de la necesidad de contribuir a la preparación de los Profesores Generales Integrales de Secundaria Básica en la asignatura Historia de Cuba, en una de sus ideas rectoras (el tratamiento del papel de la unidad a lo largo del proceso revolucionario cubano) para elevar la calidad de la docencia en esta educación utilizando como vía el trabajo metodológico. El diagnóstico y la caracterización de este personal demostraron la existencia de dificultades que limitaban la calidad de la docencia en Historia de Cuba en la Secundaria Básica. A partir de la búsqueda de solución a estas dificultades se organizó un sistema de actividades metodológicas teniendo en cuenta las características y necesidades de los PGI.

Suggested Citation

  • Noel Eugenio Conesa Polo, 2010. "El Tratamiento Metodológico Al Papel De La Unidad En Historia De Cuba: Un Reto Para La Educación Secundaria Básica," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 17, July.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2010:i:17:34
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