La Formación De La Cultura De Los Docentes En Formación En La Educación Técnica Y Profesional, Un Problema Social

Se investiga en la línea: la formación universitaria del personal en el mejoramiento de la calidad de la educación, para contribuir a la formación en valores y de la cultura general integral en los docentes en formación en el proceso de enseñanza aprendizaje mediante problemas y actividades prácticas con un enfoque humanista. Hubo deficiencias al potenciarse la función formativa de los problemas y actividades prácticas respecto a la interpretación clasista del texto, adquisición de técnicas del trabajo mental y exigencias en sus modos de actuación. La propuesta concibe la utilización en el proceso de enseñanza aprendizaje de un enfoque patriótico laboral de los problemas y actividades prácticas, y condiciones que dinamicen sus funciones formativas respecto a las deficiencias citadas apoyándose: en el rescate de nuestras tradiciones patrióticas laborales, el papel protagónico del docente como promotor del trabajo político ideológico, la formación del colectivo pedagógico evidenciando su ejemplo moral, el desarrollo de una buena comunicación y relaciones interpersonales adecuadas, el uso de las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones y la prensa, para contribuir a la formación en valores y de la cultura general integral, manifiestos en sus puntos de vistas y actitud patriótica laboral de los docentes en formación en condiciones de microuniversidad de la Educación Técnica y Profesional . Su aplicación propició la autotransformación de las valoraciones y modos de actuación en la formación en valores y la adquisición de la cultura general integral.