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Evolución De La Didáctica De Las Lenguas

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  • Virginia María Baca Mateo
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    Abstract

    A lo largo de la Historia, la importancia que ha tenido la enseñanza de las lenguas ha sido enorme, ya que las lenguas se han aprendido, bien, por cuestiones de cultura, educación, religiosas o incluso política. La Didáctica de las Lenguas ha experimentado grandes cambios desde que se empezó en los siglos XVI y XVII con las lenguas clásicas, hasta llegar al momento actual, donde el enfoque comunicativo es uno de los más utilizados, junto con una mezcla de ejercicios que se han ido heredando a lo largo de la historia de la enseñanza de las lenguas. A lo largo de este artículo, se van a intentar exponer los enfoques más interesantes y con más importancia de la Didáctica de las Lenguas, así como han influido en la actual metodología de aprendizaje. El primer enfoque que el artículo analizará será el del método utilizado para enseñar las lenguas clásicas, basado en la Traducción de Textos; seguidamente, analizaremos el método directo, así como analizaremos las diferentes tendencias que de él han derivado. Finalizaremos el artículo dando una extensa explicación sobre el cognitivismo, ciencia de la que se ha derivado el enfoque comunicativo, enfoque que todavía actualmente es en el principal enfoque sobre el que se apoya el aprendizaje de lenguas. Además, se expondrán las principales obras en las que los distintos enfoques se han analizado.

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    Bibliographic Info

    Article provided by Grupo Eumed.net (Universidad de Málaga) in its journal Cuadernos de Educación y Desarrollo.

    Volume (Year): (2010)
    Issue (Month): 13 (March)
    Pages:

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    Handle: RePEc:erv:cedced:y:2010:i:13:13

    Contact details of provider:
    Web page: http://www.eumed.net/rev/ced/

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    Keywords: didáctica; lingüística; enseñanza; metodología;

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