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Istruzione negli Stati Uniti: miglioramento dell'equità e della qualità dell'istruzione

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  • García Eugene E.
  • Öztürk Mehmet "Dali"
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    Bibliographic Info

    Article provided by Carocci editore in its journal Economia & lavoro.

    Volume (Year): (2012)
    Issue (Month): 1 ()
    Pages: 25

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    Handle: RePEc:caq:j950ix:doi:10.7384/70955:y:2012:i:1:p:25

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    Keywords: L'analisi dei cambiamenti del sistema educa­tivo negli usa presenta elementi di grande inte­resse; sia per la comprensione di ciò che sta av­venendo in quel paese; sia per il confronto con la situazione in Europa e in Italia; in particolare. Gli Stati Uniti hanno sperimentato un cambia­mento demografico radicale della popolazione in età scolare; con un aumento rilevante di giovani che vivono in un contesto di immigrazione; senza avere l'inglese come prima lingua. Gli educatori e i politici sono oggi più consapevoli del maggiore grado di concorrenza tra la forza lavoro interna e quella degli altri paesi; e cresce la preoccupazione sul livello qualitativo del sistema educativo. I po­litici; generalmente; ritengono che gli educatori siano responsabili dei risultati conseguiti dai loro studenti; senza grandi differenze tra orientamenti politici contrapposti. Infine; la pratica di basare le decisioni su prove empiriche è aumentata ne­gli ultimi due decenni e sicuramente continuerà nell'avvenire. Nonostante la grave crisi economi­ca; il presidente Obama ha avviato un programma decisamente importante di investimenti sul siste­ma educativo. Le sfide per la riforma dell'istru­zione riguardano: la struttura generale del siste­ma; per ridurre la frammentazione e cambiare i meccanismi di finanziamento; la costruzione di un insieme di standard; comune ai diversi Stati; la costruzione di un sistema informativo che con­senta di monitorare e valutare i cambiamenti. Il saggio analizza gli elementi costitutivi di queste sfide; sottolineando la necessità di assumere una prospettiva di lungo periodo; che superi i tempi di durata delle amministrazioni centrali.;

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