Advanced Search
MyIDEAS: Login

Efectos heterogéneos del trabajo infantil en la adquisición de habilidades cognitivas

Contents:

Author Info

Abstract

El estudio se ocupa de los efectos heterogéneos del trabajo en la formación de capital humano a través de una definición amplia de trabajo que incluye toda actividad asociada a responsabilidades no escolares. Dada la variedad de responsabilidades asumidas por niños y adolescentes peruanos, se toma en cuenta dos criterios para clasificar los diferentes tipos de trabajo: el tipo de actividad desarrollada (si es una actividad económica o una doméstica) y la relación del niño o adolescente con su empleador o supervisor (si es un familiar o no). La información estadística empleada proviene de una base longitudinal única con información de uso del tiempo e indicadores de desarrollo contemporáneos y pasados de una cohorte de adolescentes peruanos de 14 años de edad. Para evitar una sobreestimación de los efectos sobre el capital humano debido a una mayor prevalencia del trabajo infantil y una menor calidad de la escuela en las áreas rurales, el estudio analiza por separado las áreas urbanas y las rurales. La estrategia de estimación atiende los problemas de endogeneidad de la decisión de uso del tiempo de los adolescentes y controla por condiciones iniciales y características familiares y comunales que puedan afectar tanto el desarrollo de habilidades cognitivas como las decisiones de uso del tiempo en el hogar. En el área rural no se encuentra efectos significativos de una hora adicional de trabajo en actividades económicas, aunque sí efectos negativos de horas adicionales de actividad doméstica (en el hogar del adolescente). En contraste, los estimados urbanos muestran efectos negativos de horas adicionales de trabajo en actividades económicas. El tipo de trabajo que estaría detrás de este efecto es el desarrollado en actividades económicas fuera del entorno familiar (cargadores en mercados, labores de reciclaje, etc.). Estos resultados del área urbana son consistentes otros estudios internacionales. El documento explora un canal de transmisión específico: el potencial trade-off entre trabajo y escuela (debido a la competencia por tiempo y energía entre ambas), y discute sus implicancias en las políticas públicas más allá de las restricciones legales al trabajo infantil y adolescente.

Download Info

If you experience problems downloading a file, check if you have the proper application to view it first. In case of further problems read the IDEAS help page. Note that these files are not on the IDEAS site. Please be patient as the files may be large.
File URL: http://www.grade.org.pe/upload/publicaciones/archivo/download/pubs/AI_2.pdf
Download Restriction: no

Bibliographic Info

Paper provided by Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) in its series Avances de Investigación with number 0002.

as in new window
Length: 53 pages
Date of creation: 2012
Date of revision:
Handle: RePEc:gad:avance:0002

Note: Avances de Investigación, 2
Contact details of provider:
Postal: Av. Graú 915, Barranco
Phone: (511) 247-1854
Fax: (511) 247-1854
Email:
Web page: http://www.grade.org.pe/
More information through EDIRC

Related research

Keywords: Trabajo de menores; Adolescentes; Desarrollo de habilidades; Child labour; Adolescents; Skills development; Peru;

Find related papers by JEL classification:

This paper has been announced in the following NEP Reports:

References

No references listed on IDEAS
You can help add them by filling out this form.

Citations

Blog mentions

As found by EconAcademics.org, the blog aggregator for Economics research:
  1. Efectos heterogéneos del trabajo infantil en la adquisición de habilidades cognitivas.
    by Maximo Rossi in Wikiprogress América Latina on 2012-06-04 14:03:00

Lists

This item is not listed on Wikipedia, on a reading list or among the top items on IDEAS.

Statistics

Access and download statistics

Corrections

When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:gad:avance:0002. See general information about how to correct material in RePEc.

For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: ().

If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

If references are entirely missing, you can add them using this form.

If the full references list an item that is present in RePEc, but the system did not link to it, you can help with this form.

If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.