El presente trabajo intentará examinar el grado de respuesta del sector académico brasileño de las relaciones internacionales en términos de participación (cooperación / indiferencia) en el proceso de integración regional durante los años 90, haciendo especial énfasis a su vinculación con sus análogos argentinos. A su vez, identifica las principales iniciativas académicas tanto de producción colectiva (brasileño - argentinas) como individuales (brasileñas) destinadas a profundizar el conocimiento del “otro”. Reflexionando, finalmente, acerca del rol fundamental de las nuevas redes de estudio académica binacionales en la conformación del conocimiento y construcción de imágenes del “otro”.
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