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Una mirada integradora con énfasis en el trabajo independiente, desde la clase por encuentro

Author

Listed:
  • Andrés Francisco Pérez Almaguer
  • Angelina Parra de la Paz
  • José Ángel Gómez Pató

Abstract

La capacidad del estudiante para asimilar el sistema de saberes de una ciencia y ponerlo al servicio de la solución de un problema del contexto educativo donde interactúa ha estado condicionado en gran medida por el conocimiento de las propias leyes objetivas que han determinado su preparación como educador, sin considerar que es un gestor del proceso técnico y educativo de la especialidad que se enmarca, mediante el componente investigativo y laboral el estudiante crea su accionar, donde se produce entonces una ruptura valorativa de las categorías espacio – tiempo, cuando no es capaz de actuar poniendo en práctica lo aprendido.

Suggested Citation

  • Andrés Francisco Pérez Almaguer & Angelina Parra de la Paz & José Ángel Gómez Pató, 2011. "Una mirada integradora con énfasis en el trabajo independiente, desde la clase por encuentro," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 28, June.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2011:i:28:46
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